Gestores de referencia EPD

Mendeley.com

Hemos accedido a Mendeley
, y hemos creado nuestra propia cuenta personal. una vez hecho ésto,nos hemos unido al grupo de la  Universidad Pablo Olavide. Tras ésto, lo hemos instalado en el escritorio y hemos aprendido cómo añadir un documento de distintas formas:

 1.Manualmente: Accedemos al apartado ''Library'' y en la esquina superior aparecerá el apartado ''Add''---New manual entry, y ponemos los datos del documento en cuestión.

2.Arrastrando: Si tenemos un documento en nuestro ordenador, podemos a la pestaña ''Library'' de nuevo, y arrastramos el documento.

3,Con identificador: Si queremos añadir un documento electrónico, podemos hacerlo copiando el DOI.

4.Bases de datos: También hay una serie de bases de datos que nos permiten importar los documentos a diferentes gestores.

Universidad Pablo de Olavide

A continuación, hemos aprendido a añadir el botón ''Save to Mendeley'.

Accedemos a Mendeley Desktop, accedemos a herramientas y una vez ahí seleccionamos ''Install Web Importer''.

Una vez instalada la herramienta, podremos importar cualquier resultado pinchando este botón.

Podremos importar resultados de tras bases de datos, como Eureka, importando el archivo directamente a Mendeley.

INFORMACIÓN TEÓRICA BASADA EN LA TEORÍA DADA EN LAS CLASES DE TIC, UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE.

Gestores de referencia

Los gestores de referencias  ayudan al investigador y al gestor de información para disponer de su base de das personales, y asisten en las tareas de documentación.

• Word
• Mendeley (https://www.mendeley.com/)
• Refworks (https://www.refworks.com/es/)
• Endote(http://endnote.com/)

La descripción bibliográfica consiste en la representación de un documento a través de la identificación de sus elementos principales: auto, título, editorial...

• Dan a conocer trabajos ya publicados( Si encontramos una obra de un autor referido al tema que nos interesa, podemos seguir investigando dicho autor, ya que puede ser un referente en dicho campo.
• Dan fiabilidad(argumentan los datos que ofrecemos)
• Ampliar contenidos (Otras personas que lean mi artículo puede acceder a la bibliografía para obtener más información sobre dicho tema).
• Reconoce la información sacada de otras fuentes, pertenecientes a otra persona.

La cita es la mención abreviada de una contribución dentro del texto. Las citas deben corresponderse en la bibliografía.

Estilos de cita:

• APA: uno de los más utilizados.
• LMA
• Harvard
• IEEE
• ACS

Los gestores de referencias bibliográficas: Permiten compilar, organizar y citar.

1. Características:

      Entrada de datos:

• Compila datos.
• Dispone de formatos de salida.

     Puede ser:

1. Automática
2. Directa
3. Indirecta.

    Organización:

• Incorporar información de diversas fuentes
• Organiza en carpetas.
• Control de las duplicas.
• Buen control de autoridades, filtrando así la información.

INFORMACIÓN TEÓRICA BASADA EN LA TEORÍA DADA EN LAS CLASES DE TIC, UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE.

Evaluación de la información II +citas

Debido a que el último miércoles fue fiesta y perdimos clase, hemos revisado la información necesaria para hacer esa EPD. En concreto,se trata de la evaluación de la información. Para saber si la información facilitada es correcta o no,podemos fijarnos en los siguientes elementos:

• URL o dominio.
• El autor.
• A quién va dirigido.
• La finalidad.
• La actualidad.
• El editor( si se trata de una obra).
• El contenido.
• El diseño y la estructura. Teniendo en cuenta la visualización,la luminosidad y la visibilidad.
• Las condiciones de uso.

A continuación,hemos puesto estos conocimientos en marcha analizado algunas páginas web.

Una vez recuperada la EPD atrasada, hemos comenzado a poner en práctica las citas y referencias bibliográficas. Existen dos estilos más usados a la hora de ponerlas a la práctica: el estilo Harvard (https://campusvirtual.upo.es/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_1910502_1&course_id=_33796_1) y el estilo APA (https://campusvirtual.upo.es/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_1910504_1&course_id=_33796_1).

Tras haber explicado cada tipo, hemos comenzado la actividad de la EPD5, que consistía en escribir las citas de distintos documentos(informes, revistas, notas, artículos...), la cual acabaremos en casa.

Google imágenes(animadas)

CÓMO CITAR AL ESTILO HARVARD

      

                             CÓMO CITAR AL ESTILO APA

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Evaluación de la información

Hoy hemos tenido la primera clase en la nueva aula. Hemos comenzado viendo un vídeo, en el que se nos explica cómo evaluar la información(https://www.youtube.com/watch?v=7O_cA0MYrKk).

En la evaluación de la información cabe tener en cuenta la autoridad, el contenido, el propósito, la objetividad, la pertinencia y la actualización. A continuación, Luisa nos ha pasado un cuestionario.
Seguidamente, hemos visto un vídeo donde se explica cómo citar y hacer referencias bibliográficas según normas APA.
Según éste, existen dos tipos de citas:

• Citas cortas(menos de 40 palabras)
• Citas largas( más de 40 palabras)

Sabiendo esto, hemos aprendido a contar las palabras del Word. Una vez hecho esto, hemos procedido con las citas.

CUANDO TIENE MENOS DE 40 PALABRAS:
Hay que seleccionar el texto entre comillas, y acceder a referencias. Una vez ahí, cliquear en ''insertar cita''. Para añadir la página, hay que seleccionar editar cita.

Google imágenes

CUANDO TIENE MÁS DE 40 PALABRAS:
Seleccionar el texto sin entrecomillado. A continuación, cliquear ''párrafo'' y en la sangría derecha poner 0,5.  A continuación incluimos la cita de la misma forma que anteriormente. Para destacar el texto, es aconsejable ponerlo en color .

Google imágenes

En el siguiente vídeo, se aprecia la práctica de lo anteriormente explicado(en Word).

INFORMACIÓN TEÓRICA BASADA EN LA TEORÍA DADA EN LAS CLASES DE TIC, UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE.

Información segura📎📝

La semana pasada, se abrió una votación para ver si queríamos cambiarnos de aula, ya que en la actual estamos un poco justos de espacio. Se nos dio la oportunidad de cambiarnos al edificio 45, a un aula más grande,pero con el inconveniente de llevar nuestros propios portátiles. Tras votar, la mayoría aceptó el cambio, por lo que hoy supusimos que el cambio ya estaba en marcha, y nos desplazamos hasta la nueva clase. Al ver que la profesora no llegaba, Marina (nuestra delegada) se puso en contacto con ella : el cambio aún no había sido llevado a cabo,y nos esperaba en nuestra clase de siempre. Este error nos ha servido para reflexionar acerca de las decisiones ante una determinada información, y como nos dejamos llevar si alguien tiene la voz cantante.

Google imágenes

Tras llegar todos a la clase,  hemos empezado a tratar los puntos a tener en cuenta a la hora de buscar información. Estos puntos son los siguientes:

Tras explicar cada parte,hemos accedido a Google Drive(https://www.google.com/intl/es_es/drive/) ,y hemos visto los puntos que debe tener cada trabajo grupal. El índice de cada trabajo debe ser entregado antes del día 22 de Octubre. A continuación, hemos creado un documento de texto dentro de la carpeta de nuestro trabajo, con el fin de añadir ahí información a la que pueda acceder todo el grupo.

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Aprendiendo a buscar información(II)🔎🔎

En la EPD de hoy,hemos seguido con la búsqueda de información. Hemos descubierto nuevas formas de buscar para conseguir los resultados que queremos rápidamente:

• Si queremos buscar  páginas que contengan al menos una de las dos palabras utilizaremos ''OR''.

              UNIVERSIDAD OR MÁSTER

• Si queremos buscar páginas que contengan las dos palabras utilizaremos ''AND'.

           UNIVERSIDAD AND MÁSTER

• Si queremos buscar páginas que incluyan una palabra pero nunca la otra, usaremos ''NOT''

              UNIVERSIDAD NOT MÁSTER

Éstos son los llamados operados booleanos.

Google imágenes

Existen numerosos trucos para facilitar la búsqueda. Otro a tener en cuenta es el truncamiento.

• Mediante asterisco hará una búsqueda de todos los resultados que empiecen de esa manera:

          carn*=carnaval, carne, carnívoro...

• El signo de interrogación nos permite ignorar una parte de la palabra para que nos salgan todos los resultados posibles con los caracteres a derecha y a izquierda.

         co?a=copa, cola, cosa...

También existen operadores de proximidad:

•“Same”, “mismo”: elementos en el mismo campo.

•“With”, “Con”: términos deben estar en el mismo campo y en la misma sentencia.

•“Near“, “cerca”: los elementos no pueden estar separados por más de diez palabras.

Además, hemos descubierto bases de datos para una búsqueda más exhaustiva:

• Athenea: catálogo de la biblioteca de nuestra universidad, donde podremos consultar cualquier libro que querramos, y ver si está disponible(Ya la miramos en la última EPD).

   http://athenea.upo.es/

• Eureka: es una herramienta de búsqueda de información que se basa en la web, pero sólo usando contenidos de calidad. Se puede utilizar los campos de búsqueda avanzada, con el fin de que ésta sea más exhaustiva.

   http://upo.summon.serialssolutions.com/#!/

• CSIC(El Consejo Superior de Investigaciones Científicas):accediendo al apartado de SCIC que nos convenga(dependiendo del tema),podremos acceder a una amplia información de calidad.

   http://8085-bddoc.csic.es.athenea.upo.es/inicioBuscarSimple.html;jsessionid=584D9467891FCB4C8D7B212C983D3645?estado_formulario=show&bd=ISOC&tabla=docu

He querido añadir este vídeo con trucos básicos para facilitar la búsqueda:

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Elecciones a delegados y subdelegados📨📨

Al comenzar la clase, hemos empezando con la candidatura al puesto de delegado del grado de Humanidades. Se han presentado Carlos Álvarez y Álvaro. Antes de cada votación, cada candidato debía dar un pequeño discurso sobre sus objetivos en el cargo y el motivo de su candidatura.

revistaguada.wordpress.com

Tras votar(sólo los alumnos de su grado),ha salido Carlos Álvarez como delegado, y Álvaro como subdelegado.

sserial.es

        EL VOTO ES INDISPENSABLE

          EN CUALQUIER DETERMINACIÓN JUSTA

A continuación, hemos procedido a la votación del delegado del doble grado de Tei+Humanidades. Se han presentado: Carlos Usabiaga, Macarena Ramos, Carmen Campoy, Marina León y Lola Morón. Finalmente, ha salido Marina como delegada y Macarena cómo subdelegada.


Bajo mi punto de vista, es un cargo importante y de gran responsabilidad. Los problemas en la Universidad recaen más en los alumnos, y nosotros somos los que tenemos que encontrar la solución. El primer problema es la ausencia del profesor de francés, el cual aún no está contratad. Éste es el primer problema que nuestra delegada y subdelegada deberán afrontar.

www.paravivirenpaz.uy